Enquête sur les pratiques des vétérinaires visant à respecter les chats au sein du cabinet ou de la clinique
Il vous est demandé de participer à une étude sur les pratiques des vétérinaires visant à respecter les chats et à améliorer leur bien-être au sein du cabinet ou de la clinique vétérinaire.
Ce projet est mené par Anne-Claude Griesser, étudiante en comportement animal clinique à l'Université d'Édimbourg et fait partie d’un master.
Ce projet de recherche a pour but d'explorer les pratiques des vétérinaires concernant leurs interactions avec leurs patients félins lors des consultations et dans l'environnement du cabinet ou de la clinique vétérinaire. Il vise également à étudier les opinions des vétérinaires sur les recommandations visant à prévenir la peur et l'anxiété des chats et à améliorer leur bien-être mental au sein du cabinet ou de la clinique vétérinaire.
Cette étude a reçu l'approbation du comité d’éthique de l’école royale d’études vétérinaires (Royal (Dick) School of Veterinary Studies) de l'Université d'Édimbourg.
Cette étude est supervisée par la Dr Nathalie Dowgray, vétérinaire spécialisée en médecine féline et responsable de la Société Internationale de Médecine Féline et par la Dr Lauren Finka, spécialiste du comportement et du bien-être félins.
L'étudiante, Anne-Claude Griesser, aura accès et utilisera les données collectées au moyen du questionnaire, ainsi que la Dr Nathalie Dowgray et la Dr Lauren Finka, en qualité de superviseurs de l’étude.
Ce sont les vétérinaires pratiquant avec des petits animaux qui sont éligibles pour cette enquête. Cependant, les vétérinaires qui ne pratiquent pas leur profession de vétérinaire ou qui sont retraités ne sont pas éligibles.
Votre participation consiste à remplir un questionnaire ce qui devrait vous prendre environ 15 minutes.
Accès au questionnaire ici.
Toutes vos réponses sont totalement anonymes ; elles seront conservées de manière sécurisée et stockées sur un serveur sécurisé au Royaume-Uni.
Contact du chercheur : Anne-Claude Griesser A.Griesser@sms.ed.ac.uk