Etre capable de

• identifier les différents organes abdominaux et de réaliser les coupes standard ;
• reconnaître les différents structures abdominales digestives normales ;
• décrire les images anormales ;
• établir un diagnostic différentiel lésionnel ;
• citer les indications et limites de l’examen.

Etre capable de

• réaliser un examen échographique de l’abdomen
• utiliser les principes de l’échographie (ultrasons, formation de l’image) pour optimiser l’acquisition de l’image (réglages machine) et identifier des artefacts classiques en échographie
• standardiser l’examen : préparation, orientation, procédures d’acquisition des coupes
• identifier les différents organes abdominaux et réaliser sur chacun les coupes standard
• reconnaître les différentes structures anatomiques normales.

Etre capable de

• proposer une démarche diagnostique structurée dans le contexte des principales affections des voies respiratoires supérieures et des bronchopathies

Etre capable de

• identifier les causes comportementales de certaines affections organiques
• comprendre et anticiper les conséquences comportementales des affections organiques
• utiliser les outils de la médecine comportementale afin d’optimiser les traitements de médecine interne
• réaliser une prise en charge globale de nos patients dans une démarche de médecine intégrative.

Être capable de diagnostiquer et de traiter une leptospirose canine, savoir faire un choix technique entre les différents vaccins disponibles contre la maladie.

Etre capable de

•  décrire la réglementation et les précautions pour faire une chimiothérapie
•  proposer et justifier une chimiothérapie
•  expliquer quoi en attendre, chimiothérapie curative ou palliative
•  décrire les nouveaux protocoles (chimio à minidoses…).

Etre capable de

• décrire les techniques chirurgicales et réaliser le geste technique à la clinique : entérectomie, urétrostomie du chat, prolapsus rectal, prolapsus vaginal, hernie diaphragmatique, sarcome des tissus mous
• décrire les principes de chirurgie oncologique.

La stomatologie est une discipline survolée lors des études vétérinaires et pourtant elle occupe une place importante au sein de l’activité de l’omnipraticien . Ce cours modulaire permet d’acquérir des bases théoriques solides en dentisterie et stomatologie tout en assurant une formation pratique de qualité. Les participants devront être capables à leur issue d’adopter au sein de leurs établiss...

Etre capable de

•  connaître la réglementation de la visite sanitaire d’élevage
•  harmoniser le déroulement de la visite sanitaire d’élevage à l’aide d’une check-list des points à mettre en conformité avec la législation
•  élaborer en commun le réglement sanitaire d’élevage en l’adaptant aux installations et à l’importance de la structure
•  intégrer le résultat de la visite sanitaire d’élevage comme élément de rentabilité.

Mettre à jour ses connaissances médicochirugicales face aux principales affections gastroentérologiques

Être capable de :

• décrire l’aspect échographique normal des structures musculotendineuses, articulaire et nerveuse ;
• réaliser une échographie articulaire de l’épaule et du grasset et de reconnaître les éventuelles lésions ;
• réaliser une échographie tendineuse de la corde du jarret et de reconnaître les éventuelles lésions ;
• réaliser une échographie nerveuse du nerf sciatique et du plexus brachial et de reconnaître les éventuelles lésions.

Etre capable de

• fixer les prix de ses actes et de ses produits.

Etre capable de

• Être capable de: choisir les analyses endocrinologiques les plus pertinentes en fonction de la suspicion clinique
•  interpréter un résultat d’endocrinologie dans des contextes cliniques variés
•  traiter les affections endocriniennes.

Etre capable de

• énumérer les constituants principaux de la peau
• mener une consultation de dermatologie en utilisant la bonne méthodologie et le matériel approprié
• reconnaître et traiter de manière raisonnée les principales dermatoses parasitaires, bactériennes, et fongiques
• élaborer un diagnostic différentiel lors de prurit chez le chien
• identifier et prendre en charge une dermatite atopique canine
• établir un traitement après avoir identifié les causes d’une otite
• énumérer les principales causes de l’alopécie extensive et du prurit cervico-facial félins
• citer les particularités thérapeutiques en dermatologie féline.

Etre capable de :

• Connaître les différentes causes d’otite chronique

• Connaître les différents traitements d’otites chroniques

• Savoir gérer les cas difficiles

Etre capable de

•  acquérir des connaissances concernant les besoins éthologiques des espèces
•  proposer des stratégies d’enrichissement du milieu
•  évaluer la relation homme-animal
•  mettre en place des thérapies comportementales et pharmacologiques.

Etre capable de

•  prendre en charge la gestation et la mise-bas chez un Bouledogue
•  décrire et prendre en charge les différentes affections du syndrome brachycéphale
•  prendre en charge une dermatite atopique et une furonculose interdigitée
•  prendre en charge un syndrome d’hyperactivité
•  prendre en charge une hernie discale chez un Bouledogue
•  prendre en charge les kératites et ulcères chez les brachycéphales.

Etre capable de

• répondre aux questions de salle d’attente des propriétaires sur les affections touchant les Bouledogues.

Le GEMO organise un tour de France en 2016 sur différentes conduites à tenir en ophtalmologie : face à un entropion, face à un œdème cornéen, face à un glaucome et face à une luxation du cristallin.

Etre capable de

• iintégrer les dermatoses parasitaires dans le diagnostic différentiel d’une dermatite
• réaliser les examens complémentaires nécessaires pour en déterminer l’étiologie
• instaurer le traitement ainsi que le suivi adapté en rapport avec le diagnostic établi.

Etre capable de: réaliser un bilan et un pronostic. Mettre en place la réanimation utile. Réaliser les examens complémentaires au bon moment hiérarchiser les priorités. Décider quand aller au bloc

Etre capable de

• comprendre l’anatomie et la physiologie de l’appareil respiratoire des petits mammifères, oiseaux et reptiles
• diagnostiquer les principales maladies respiratoires des NAC
• traiter les principales maladies respiratoires chez les NAC
• interpréter l’imagerie normale et anormale de l’appareil respiratoire des NAC (radiographie, échographie, scanner)
• interpréter une endoscopie de perroquet
• décrire la prise en charge en urgence des oiseaux et des petits mammifères en détresse respiratoire
• anesthésier un NAC présentant des troubles respiratoires
• extraire des incisives et des molaires de lapin.

Etre capable de

• Être capable de : mettre en place un traitement en cardiologie
• décrire les solutions thérapeutiques face à une anomalie cardiaque
• aborder chirurgicalement la paroi thoracique
• réanimer un animal ayant eu un traumatisme thoracique
• traiter une hypertension artérielle
• faire le suivi d’animaux sous traitement cardiaque
• décrire les indications et techniques de pause de pacemaker
• proposer des solutions thérapeutiques face à un délabrement thoracique
• décrire les particularités thérapeutiques des bronchopneumonies.

La Section Rhône-Alpes vous propose un cycle de formation de 10 soirées de décembre 2014 à novembre 2016 en collaboration avec le Groupe d’Étude en Urgentologie. En 2016, les urgences en endocrinologie, les urgences cardiovasculaires, les urgences chez les NAC, les urgences respiratoires et les urgences en néphrologie seront abordées.

Etre capable de

• identifier un trouble de la relation chez le Chat
• de conseiller pour l’éviter
• de proposer un traitement
• d’identifier un trouble relié au territoire chez le Chat
• de proposer 3 mesures de prévention
• de proposer un traitement
• de dégager les grandes particularités cliniques et thérapeutiques en pathologie osseuse du Chat.